?

Log in

No account? Create an account

чек лист 2017

Мальчик в клетчатой рубашке-коротышка.
Даже не верится, что он был крохотным пупсом, резиновой игрушкой.
Девочка-хомяк рядом со мной-мартышевская. вот такая вот куколка у меня.
ну и я.. мне кажется, что не меняюсь.Но весы говорят обратное.
У меня всё хорошо.
работаю. пережила перелом ноги, операцию остеосинтеза. скоро вынимать железо.
+ операция по женски. лапара. но отходняк непростой.
живем с папасом. и по-прежнему любим друг друга.
Наверное, так надо.
папа пережил инсульт и перелом руки.
кошка умерла

но это не глобальные проблемы.
Коротышка занимается музыкой и плохо учится в школе.
Мартышка обожает рукоделие и боится идти в школу. Просит полимерную глину и клеевой пистолет.
я учу французский, плаваю и обожаю свою крохотную семейку.
жду когда накоплю на рим и когда выну железо из ноги.

я думала, что ушла окончательно и бесповоротно. Но....
стоило мне увидеть свои записи 10 летней давности, как моя душа запела сентиментальную арию.
нееет. пусть будет. пусть живет этот уютный бложик.
И пусть истории про коротышку и мартышку будут тут.

в конце-концов, так интересно перелистывать свои записи и наблюдать, как растут малыши.

http://minikenga.livejournal.com/76804.html

написала 10 лет назад. 10!!!!
мальчик растет. становится всё мужественнее и сильнее.
он уже не младенец, но еще и не подросток.
какое-то странное и запутанное состояние.
уже немножко ползут прыщи, чуть-чуть пополз вес.
стал рослый и щекастый.
по- прежнему болтушка и артист. ни секунды не молчит. вечно в движении.
поет, играет на фортепьно, изображает майкла джексона.
Таскает мои кроссовки, читает мне как раскурить кальян, носит сумки и чемоданы...
достает малышку.
а она уже совсем барышня.

странно и быстро пролетели 10 лет.
верните младенчика! ну хотя бы во сне:))

раз и выросли

отсутствие дачие- тоже бенефит.
пока собиралась на работу выяснила, что старший имеет тягу к сочинительству.

пока я красилась и грела чай, показал мне, что they don't care about us - можно подобрать быстро, качественно и правдиво.
хорошо
пусть путает родительный падеж с дательными
и не помнить таблицу умножения

а между тем
дочь с упорством, достойным Большого Театра, машет ногами и оставляет следы-точки где может. Балет- всегда балет!

Решила вернуться!

Подумала я, что несправедливо.
такой волшебный архив коротышководство и совершенно, совершенно никаких следов мартышки.
А между тем, она прекрасна. Скоро пойдет в школу и увлечена балетами.
да и, рискну показаться старушенкой, но в ЖЖ уютней, чем в эксбеционистком страшном фейсбуке.

так что, налетай торпопись:))
внешне, коротышка и мартышка похожи до неприличия!! просто копирка. конечно, мартышка светлее и тоньше: кожа белее, волос светлее, нос поменьше, но в целом-теже глаза треугольниками, теже улыбки скобочками, нос-картофелькой и подбородок пупочкой.
по сути своей- два разных организма:
коротышка- егоза и проказник. болтун и актер. король оранжевое лето. искренний обажун, всеми тетями залюбленный. он в центре внимания, в пике эмоций.
рисовать- нкиогда, учиться- не царское дело, подчиняться-подите прочь! на всех фотках в центре, везде в фокусе! первый план, даже если не просят.
мартышка- беленькая, прозрачная. на всех фотках потеряна.. где-то сзади и голова чуть в сторону. всегда на третьей линии. всегда в полушопоте.
сидит и рисует, сидит и лепит. собирает бусики. о чем-то рассуждает, но в целом, не стремится в центр внимания.
всегда в пол оборота, всегда в расфокусе..
такие они разные... и такие непредсказуемые
Если даже кто не знает, то расскажу что к чему.
Вчера, в одной из московских школ, ученик 10 класса расстрелял учителя географии и охранника, взял класс в заложники.
Оружие мальчик взял у папы-охотника

http://www.kp.ru/daily/26189.5/3077535/
Мальчик был отличник. из хорошей семьи.
случившееся не могло оставить равнодушным никого: ни детей, ни родителей.
Первое, что мне пришло в голову, когда я услышала новость, была история, рассказанная мне когда-то моим преподавателем из физтеха: один третьекурсник, сидел в библиотеке, читал свои умности, не трогал никого…. а потом взял и пошел по столам, бормоча “я-лямбда, я- лямбда” а потом начал мочить одногруппников-сокурсников, кидая в них предметы.
это было в далекие 80-е прошлого века, в городе Долгопрудный, в МФТИ. С оружием в открытом доступе было очень плохо.
Но, диагноз, который был поставлен мальчику был очевиден- нервное перенапряжение, помноженное на стресс, бессоницу и недосып.
Все, кто когда-то учился в школе, техникуме, ВУЗе, знают что такое бессоные ночи в период сессии, что такое постоянный стресс “сдам-не сдам”. А некоторые, не по наслышке, знают такое постоянный прессинг по-поводу оценок. когда дома ругают за 4-ку, когда требуют золотую медаль, красный диплом, ленинскую премию…

Ребенок с 7 лет, с момента похода в первый класс, живет в обстановке постоянного прессинга и стресса: уроки, которые валятся снежным комом, домашние задания, занимающие почти всё внешкольное время, репетиторы, чтобы выучить то, что в школе прошли, но не усвоили, те почти прошли мимо. Дополнительные занятия, которые “развивают”…и, часто, совсем не нравятся… или нравятся,но не все…
А родители строги и требуют “ты должен получить только пять”, ребенок, невольно, становится заложником этой марки “пять”. И , как всякий заложник, становится уязвимым… он боится учителя, который поставит НЕ пять, рыдает, просит-умоляет поставить ему пять, дать переписать, иногда, готов на всё, лишь бы не снижали оценку, лишь бы пятерка.. … Боясь гнева родителей, прячет дневник с оценками, скрывает реальную ситуацию, зубрит предметы, не вникая в суть…Частенько, такие ребята выглядят странными для окружающих ровесников.. подвергаются насмешкам и подколам..что тоже, как вы понимаете, не сильно благоприятно сказывается на настроение и психике.
в итоге, у круглого отличника, с красным дипломом/ золотой медалью- провалы в знаниях, нервный срыв и куча проблем со здоровьем.

ремарка: я не говорю про тех,кто Богом поцелованый, много одаренный и тудолюбивый, усидчивый. Но, кому удается вникнуть в суть многих и многих предметов и явлений.. легко дается.. без ущерба для свободного времени..

а иногда, иногда… у таких вот отличников, замученных высокими требованиями родителей, насмешками одноклассников и зависимостью от настроения учителя…
некоторые не выдерживают.. ломается ребро жесткости.. и тут-то открываются темные глубины подсознания…
кто-то срывается в истерике- бросает всё и уходит из дома, бросает учебу и идет работать дворником… пассивный бунт…кто=то становится лямбдой- хрупкая психика дает сбой..
а у кого-то поднимается уровень тестостерона и агрессии, волна ненависти к тем, кто давит, заставляет, ломает..

пусть и во благо…

В СМИ пошла информация, что в случившемся винят уровень культуры в стране…
но я считаю, что помимо обстоятельств, есть смысл обратить внимание на систему образования.

Мы все хотим нашим детям самого лучшего, мы понимаем, что заваленный ЕГЭ-это крест на всю жизнь. как ни крути, но оплачивать образование в России может себе позволить далеко не всякий “средний россиянин”. Потому, родитель пытается максимально насытить ребенка знаниями в доступном им понимании. Что частенько влечет к перегрузке детей.
школьные программы, которые предлагаются сегодня детям-сужу по начальной школе- также весьма насыщены, но не располагают к глубокому пониманию предмета, зато требуют бесконечного погружения в предмет во внеурочное время.
в итоге, после почти 6 часов школьного насыщенного учебного дня, дети, вместо того, чтобы отдыхать и отключиться от учебы, продолжают насыщать себя знаниями: делая домашние уроки, посещая дополнительные занятия и репетиторов. Потому что нельзя расслабиться, потому что расслабишься- потеряешь свой важный кирпичик в построение фундамента знаний. не будет фундамента знаний- не будет никакого будущего в этой стране. А смогут ли родители потянуть обучение в другой-вопрос серьезный. Конечно, можно и расслабиться, в конце-концов, живут люди счастливо и без престижных учебных заведений… но вот как-то неуютно и страшно. потому что нет института среднего образования в россии, нет понимания квалифицированный рабочий или специалист.. есть понимание только того, что не понятно во что выльется жизнь ребенка без пресловутых корочек…
а значит, надо бежать и не останавливаться, учить языки, решать тригонометрию и физику, работать над проектами.. получать пятерки, пятерик и пятерки… чтобы гарантировано поступить, прорваться, ну хоть как-то, хоть какие-то гарантии получить…

я не хочу оправдывать мальчика, не хочу оправдывать его родителей, оставивших без присмотра охотничьи ружья…
я искренне соболезную семьям учителя и охранника, потерявших родных. Просто потому, что мужчины выполняли свой долг и погбли на работе.
Мне очень жаль детей, которые, невольно, стали заложниками и подверглись такому шоку и риску…
искать виноватых, косвенные причины произошедшего, долго и муторно… но, безусловно, в моем понимании, прессинг слишком силен, а психика человеческая слишком хрупка…
“я лямбда” может случиться у каждого…
я плохая мать. я не справляюсь с сыном. притом, очевидно и откровенно.
и я не знаю что с этим делать. выхожу из себя, начинаю орать, с трудом сдерживаюсь, а иногда и даю оплеух-пощечин.
я понимаю, что взрослые и сильные, настоящие матери так себя не ведут. но я , правда, не знаю что делать с ним. и как на него воздействовать.
суть проблемы в том, что у мальчика сильно "ЕГО ЖЕЛАНИЕ" те он ХОЧЕт и всё должно сложиться именно так, как ему надо.
когда я начинаю его о чем-то просить: убрать вещи, сделать уроки, лечь спать или перестать верещать, он с упорством, достойным любой оппозиции, продолжает бубнить и долбить свою линию. но просьбу не выполнит ни за что.
ну вот пример:
укладываю спать детей. Мальчик недоволен, что ему не ту сказку поставили, которую он хотел. а ту, которую хотела сестренка- дети в одной комнате живут.
а время между тем, уже одинадцать ночи. или около того
заглядываю, прошу успокоится, тк завтра поставлю другую сказку итп.
вопли и сопли продолжаются.
врубаю "жесткие меры":
- еще один писк или вопль, никаких сказок на два ближайших дня

ну так часто говорят родители.. я слышала. я видела.
ну чтобы дети сделали- помычали бы еще минутку и заткнулись.
но не мой сын.
он продолжает выть с нарастаюшим звуком.
более того, он выходит из комнаты и продожает выть и канючить.
- поставь мне сказку которую я хочу. и оставь нам сказки на ближайшие два дня
а время, между тем, уже близится к полуночи.
я прошу ребенка лечь в кровать. нет эффекта. просьбы повторяются. просьбы повторяются, чередуются с разъяснениями, почему я так поступила, и почему он наказан.
эффекта никакого.
я продолжаю просьбы, повышаю тон, разъясняю и объясняю почему, включаю дополнительные наказания "если ты сейчас не ляжешь в кровать, то я отбираю айпад"- считаю до 10, чтобы дать какую-то точку отсчета. нулевой эффект.
объясняю, что если не ляжет в кровать, то продолжу усиливать меры- опять вопли и крики, слезы.

ну в итоге я срываюсь, кричу, топаю ногами и отвешиваю оплеуху.

И если честно, у нас такие "споры" частенько бывают
под такие аккомпонименты мы делаем уроки.. убираем в комнате и все такое
Я честно уже ему сказала, что устала и больше не хочу так.
что наверное я плохая мама и его воспитанием должны заняться профессионалы

Но, несмотря на то, что я это сказала, хочу заметить, что профессионалы с ним тоже не справляются: в школе от его демагогических изысков все уже порядком подустали. Психолог же тоже не может мне ничем помочь: те нет никакого универсального способа мотивации и воздействия на этого чудесного гражданина.
я в растерянности, понимаю, что битье пряником не помогает никак.
но оставлять всё на самотек я тоже не могу… ну он всё-таки ребенок, которого иногда надо и контролировать и к нормальному поведению иной раз призвать.
а получается- неуправляемый оппозиционер-болтолог….

я в шоке
В Швеции местный аналог «Спокойной ночи, малыши» ведут фекалия и струя мочи, к ним в гости приходят разные части тела (задница, например), с которыми они обсуждают физиологические процессы.
Называется эта передача «Biss & Kajs», она идет на очень популярном в Швеции детском телеканале «Barnkanalen», страничка «Biss & Kajs» на сайте канала – http://www.svt.se/barnkanalen/biss-och-kajs/.


Read more...Collapse )

P.S. Сделав репост этого поста и добавив меня в друзья вы сделаете ЖЖ чуточку лучше:)
Вот оно, счастье материнства: два ребенка, два родительских комитета.
И, конечно же, неиссякаемый источник для собирания психотипов и ебанистических мифов.
В этом году мартышевскую зачем-то перевели снова в малышовую группу. Первое время она рыдала, потом освоилась, обросла друзьями и вошла в авторитеты. жизнь наладилась.
А у меня отдельный новый фан- родительский актив группы.
Замечу, это не родительский комитет, это именно актив. Те матери, которые активные, в переписке, общении. Типа неравнодушные.
В моем понимании, курицы!
объясню почему:
Человек, который считает, что ему все должны, но при этом, постоянно недовольный. Вечно критикующий - власть, начальство, страну, телевизор, не суть важно- и ничего не делающий, а главное, не желающий делать для того, чтобы достичь того, что ему, вроде бы надо и хочется.
Схлестнулась я тут в переписке адской. на тему дня матери.
Попросили купить конфет и чаю, к празднику дня матери. Казначей РК ( родительского комитета) обозначил покупку. иБо расход общественных денег:))
и что тут началось!!!
от вопросов, почему мы должны что-то покупать, до глобального высера "нахрена этот день матери".
когда я задала вопрос : "а зачем мы это все покупаем? и может быть возможны компромиссы"- в ответ я услышала, "а это не ко мне вопрос, я человек маленький, я только деньги собираю и за закупки отвечаю"
когда я попросила уточнить у воспитателей что именно предполагается и к чему закупки- наступила пауза. Видимо, задать вопрос-это высокий пилотаж, не доступный участником переписки в курятнике.
Плюнула на дела, понеслась сама в сад, вытрясла из воспитательницы всё- весело, незлобно, в обычной беседе. как я умею и как журфак завещал.
завеса приоткрылась.
стало понятно, что конфеты- реквизит для конкурса, что чай-это вечером, и мамам предлагается поучаствовать в кулинарном конкурсе, с выпечкой. ну, короче, всё встало на свои места.
Лишний раз я убедилась в том, что большая часть нашего населения не умеет и не хочет работать с информацией.
Сказали купить- купили, к чему- не уточнили. а сказать так, чтоб тебя поняли- тоже нет возможности.
Воспитательница тоже курица. как вы понимаете.
Ладно, упорядочила, объяснила, поставила всем на вид. Показательная порка. вопросы решены.
Но, в процессе общения, сцепились мы с одной мамашей. Курицей от Бога.
В переписке она была самая активная.
А далее, такой диалог:
-садик ужасный, воспитатели зло!
-почему?
-двухярусные кровати. гендерные игры: мальчики строят, девочки в кукол. итп итд
- ну это во всех садах. кровати двухярусные не высокие. никто с них не падает. и совсем маленьких не кладут на верхнюю кровать.
в целом, не понимаю, к чему пассаж. идите в другой сад, если такой прям ужас ужас.
далее, я увидела красную тряпку
- садик НА РАЕНЕ один!!
это пишет женщина, которая считает себя искушенной в методиках раннего развития ребенка и вся такая из себя "интеллехентая" тетка.

не буду приводиьт всю переписку. Садик в районе не один. географически, есть еще сады. Но они формально, если верить интернетам, относятся к другому району.
Как вы понимаете, вопрос решается заходом и заездом комиссию. И норальными разговорами. Ну не бывает быз выходных ситуаций.
но это курицам недоступно. проще сидеть в интернете и шкворчать, что воспитатели гавно, сад гавно и всё плохо.
И развитие в саду гавно, и подарки гавно и вообще много денег тратим.
всё гавно, но что-то делать, чтобы минимизировать гавно вокург себя - "невозможно".

Если честно, я понимаю, что хочется чтобы всё было идеально. но при негативном восприятии реальности, реальность отплатит тем же!
закон сохранения энергии.
и никуда не деться.

Profile

miniKenga
minikenga
minikenga

Latest Month

August 2017
S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Terri McAllister