?

Log in

No account? Create an account

особенно те эпизоды, когда Орсен стал втихаря вредить Бри. Тот самый миг, когда телесериал заменяет психолога.

Внезапно я осознала, что мне опять хочется вернуться в уютный ЖЖ. 

Как минимум, это место, недоступное коллегам по работе и детям. И я могу продолжить вести летопись коротышки и мартышки — таких разных похожих детей моих. 

Летопись в сети — интереснейшее дело. Есть возможность сравнить прошлые победы и сомнения с настоящими делами. 

Ну чтож, мальчик у меня как не учился, так и не учится. Не интересно ему это, не его. Зато оттачивает, столь важные в наш век, навыки коммуникации. 

Вчера у нас был ежегодный дачный блошиный рынок. Все выволакивают своё барахло и продают кто во что горазд. Часть выручки отдаем на благотворительность. Обязательств нет никаких. Как и правил продажи. Кто гадает, кто делает печенья и вафли, кто компоты продаёт, кто украшения самодельные. Купить за смешные деньги можно хорошие книги и антикварные журналы. И я и мои малыши обожаем Блошку. 

В этом году я решила привезти детские книги, которые уже давно никто не читал, азбуки из которых выросли дети и корабль. Продавать это всё через авито или группы я не умею, да и муторно это. 


  • книги?? Да кому нужны книги?? Всё плохо! Мы поздно пришли, не там встали, не то продаем, - коротышка, который уже с меня ростом, вопил громко и собирался уходить. 
  • Ну давай попробуем. Я же не зря всё это везла…,— попытка переубедить была вяяяленькая… хиленькая….

Разложили стол..книги. Мартышевская выставила своих пони и игрушечную посуду…

Read more...Collapse )

А ничто и не меняется

Прошло 8 лет. Ну и что сказать, мальчик так и не полюбил учиться. 

Не интересно ему. Читать может только если я изобью его бутсами. 

Пишет как курица. И по сути и по форме. 

Считает.. ну примерно как 8 лет назад. «Цифра заяц». 

Но он неизменный участник всех школьных концертов: конферанс, пение, тосты, вальс с девочками. 

Классный руководитель считает его «артистом», хотя в нашей школе «мотивированных к учебе детей» это звучит приговором. 

Вывод простой: что родилось, то родилось. Не меняются дети и не «израстаются».  

Вывод два: ЖЖ полезен для матери, которой кажется, что когда-то трава была зеленее, а ребенок умнее. 

чек лист 2017

Мальчик в клетчатой рубашке-коротышка.
Даже не верится, что он был крохотным пупсом, резиновой игрушкой.
Девочка-хомяк рядом со мной-мартышевская. вот такая вот куколка у меня.
ну и я.. мне кажется, что не меняюсь.Но весы говорят обратное.
У меня всё хорошо.
работаю. пережила перелом ноги, операцию остеосинтеза. скоро вынимать железо.
+ операция по женски. лапара. но отходняк непростой.
живем с папасом. и по-прежнему любим друг друга.
Наверное, так надо.
папа пережил инсульт и перелом руки.
кошка умерла

но это не глобальные проблемы.
Коротышка занимается музыкой и плохо учится в школе.
Мартышка обожает рукоделие и боится идти в школу. Просит полимерную глину и клеевой пистолет.
я учу французский, плаваю и обожаю свою крохотную семейку.
жду когда накоплю на рим и когда выну железо из ноги.

я думала, что ушла окончательно и бесповоротно. Но....
стоило мне увидеть свои записи 10 летней давности, как моя душа запела сентиментальную арию.
нееет. пусть будет. пусть живет этот уютный бложик.
И пусть истории про коротышку и мартышку будут тут.

в конце-концов, так интересно перелистывать свои записи и наблюдать, как растут малыши.

http://minikenga.livejournal.com/76804.html

написала 10 лет назад. 10!!!!
мальчик растет. становится всё мужественнее и сильнее.
он уже не младенец, но еще и не подросток.
какое-то странное и запутанное состояние.
уже немножко ползут прыщи, чуть-чуть пополз вес.
стал рослый и щекастый.
по- прежнему болтушка и артист. ни секунды не молчит. вечно в движении.
поет, играет на фортепьно, изображает майкла джексона.
Таскает мои кроссовки, читает мне как раскурить кальян, носит сумки и чемоданы...
достает малышку.
а она уже совсем барышня.

странно и быстро пролетели 10 лет.
верните младенчика! ну хотя бы во сне:))

раз и выросли

отсутствие дачие- тоже бенефит.
пока собиралась на работу выяснила, что старший имеет тягу к сочинительству.

пока я красилась и грела чай, показал мне, что they don't care about us - можно подобрать быстро, качественно и правдиво.
хорошо
пусть путает родительный падеж с дательными
и не помнить таблицу умножения

а между тем
дочь с упорством, достойным Большого Театра, машет ногами и оставляет следы-точки где может. Балет- всегда балет!

Решила вернуться!

Подумала я, что несправедливо.
такой волшебный архив коротышководство и совершенно, совершенно никаких следов мартышки.
А между тем, она прекрасна. Скоро пойдет в школу и увлечена балетами.
да и, рискну показаться старушенкой, но в ЖЖ уютней, чем в эксбеционистком страшном фейсбуке.

так что, налетай торпопись:))
внешне, коротышка и мартышка похожи до неприличия!! просто копирка. конечно, мартышка светлее и тоньше: кожа белее, волос светлее, нос поменьше, но в целом-теже глаза треугольниками, теже улыбки скобочками, нос-картофелькой и подбородок пупочкой.
по сути своей- два разных организма:
коротышка- егоза и проказник. болтун и актер. король оранжевое лето. искренний обажун, всеми тетями залюбленный. он в центре внимания, в пике эмоций.
рисовать- нкиогда, учиться- не царское дело, подчиняться-подите прочь! на всех фотках в центре, везде в фокусе! первый план, даже если не просят.
мартышка- беленькая, прозрачная. на всех фотках потеряна.. где-то сзади и голова чуть в сторону. всегда на третьей линии. всегда в полушопоте.
сидит и рисует, сидит и лепит. собирает бусики. о чем-то рассуждает, но в целом, не стремится в центр внимания.
всегда в пол оборота, всегда в расфокусе..
такие они разные... и такие непредсказуемые
Если даже кто не знает, то расскажу что к чему.
Вчера, в одной из московских школ, ученик 10 класса расстрелял учителя географии и охранника, взял класс в заложники.
Оружие мальчик взял у папы-охотника

http://www.kp.ru/daily/26189.5/3077535/
Мальчик был отличник. из хорошей семьи.
случившееся не могло оставить равнодушным никого: ни детей, ни родителей.
Первое, что мне пришло в голову, когда я услышала новость, была история, рассказанная мне когда-то моим преподавателем из физтеха: один третьекурсник, сидел в библиотеке, читал свои умности, не трогал никого…. а потом взял и пошел по столам, бормоча “я-лямбда, я- лямбда” а потом начал мочить одногруппников-сокурсников, кидая в них предметы.
это было в далекие 80-е прошлого века, в городе Долгопрудный, в МФТИ. С оружием в открытом доступе было очень плохо.
Но, диагноз, который был поставлен мальчику был очевиден- нервное перенапряжение, помноженное на стресс, бессоницу и недосып.
Все, кто когда-то учился в школе, техникуме, ВУЗе, знают что такое бессоные ночи в период сессии, что такое постоянный стресс “сдам-не сдам”. А некоторые, не по наслышке, знают такое постоянный прессинг по-поводу оценок. когда дома ругают за 4-ку, когда требуют золотую медаль, красный диплом, ленинскую премию…

Ребенок с 7 лет, с момента похода в первый класс, живет в обстановке постоянного прессинга и стресса: уроки, которые валятся снежным комом, домашние задания, занимающие почти всё внешкольное время, репетиторы, чтобы выучить то, что в школе прошли, но не усвоили, те почти прошли мимо. Дополнительные занятия, которые “развивают”…и, часто, совсем не нравятся… или нравятся,но не все…
А родители строги и требуют “ты должен получить только пять”, ребенок, невольно, становится заложником этой марки “пять”. И , как всякий заложник, становится уязвимым… он боится учителя, который поставит НЕ пять, рыдает, просит-умоляет поставить ему пять, дать переписать, иногда, готов на всё, лишь бы не снижали оценку, лишь бы пятерка.. … Боясь гнева родителей, прячет дневник с оценками, скрывает реальную ситуацию, зубрит предметы, не вникая в суть…Частенько, такие ребята выглядят странными для окружающих ровесников.. подвергаются насмешкам и подколам..что тоже, как вы понимаете, не сильно благоприятно сказывается на настроение и психике.
в итоге, у круглого отличника, с красным дипломом/ золотой медалью- провалы в знаниях, нервный срыв и куча проблем со здоровьем.

ремарка: я не говорю про тех,кто Богом поцелованый, много одаренный и тудолюбивый, усидчивый. Но, кому удается вникнуть в суть многих и многих предметов и явлений.. легко дается.. без ущерба для свободного времени..

а иногда, иногда… у таких вот отличников, замученных высокими требованиями родителей, насмешками одноклассников и зависимостью от настроения учителя…
некоторые не выдерживают.. ломается ребро жесткости.. и тут-то открываются темные глубины подсознания…
кто-то срывается в истерике- бросает всё и уходит из дома, бросает учебу и идет работать дворником… пассивный бунт…кто=то становится лямбдой- хрупкая психика дает сбой..
а у кого-то поднимается уровень тестостерона и агрессии, волна ненависти к тем, кто давит, заставляет, ломает..

пусть и во благо…

В СМИ пошла информация, что в случившемся винят уровень культуры в стране…
но я считаю, что помимо обстоятельств, есть смысл обратить внимание на систему образования.

Мы все хотим нашим детям самого лучшего, мы понимаем, что заваленный ЕГЭ-это крест на всю жизнь. как ни крути, но оплачивать образование в России может себе позволить далеко не всякий “средний россиянин”. Потому, родитель пытается максимально насытить ребенка знаниями в доступном им понимании. Что частенько влечет к перегрузке детей.
школьные программы, которые предлагаются сегодня детям-сужу по начальной школе- также весьма насыщены, но не располагают к глубокому пониманию предмета, зато требуют бесконечного погружения в предмет во внеурочное время.
в итоге, после почти 6 часов школьного насыщенного учебного дня, дети, вместо того, чтобы отдыхать и отключиться от учебы, продолжают насыщать себя знаниями: делая домашние уроки, посещая дополнительные занятия и репетиторов. Потому что нельзя расслабиться, потому что расслабишься- потеряешь свой важный кирпичик в построение фундамента знаний. не будет фундамента знаний- не будет никакого будущего в этой стране. А смогут ли родители потянуть обучение в другой-вопрос серьезный. Конечно, можно и расслабиться, в конце-концов, живут люди счастливо и без престижных учебных заведений… но вот как-то неуютно и страшно. потому что нет института среднего образования в россии, нет понимания квалифицированный рабочий или специалист.. есть понимание только того, что не понятно во что выльется жизнь ребенка без пресловутых корочек…
а значит, надо бежать и не останавливаться, учить языки, решать тригонометрию и физику, работать над проектами.. получать пятерки, пятерик и пятерки… чтобы гарантировано поступить, прорваться, ну хоть как-то, хоть какие-то гарантии получить…

я не хочу оправдывать мальчика, не хочу оправдывать его родителей, оставивших без присмотра охотничьи ружья…
я искренне соболезную семьям учителя и охранника, потерявших родных. Просто потому, что мужчины выполняли свой долг и погбли на работе.
Мне очень жаль детей, которые, невольно, стали заложниками и подверглись такому шоку и риску…
искать виноватых, косвенные причины произошедшего, долго и муторно… но, безусловно, в моем понимании, прессинг слишком силен, а психика человеческая слишком хрупка…
“я лямбда” может случиться у каждого…

Profile

miniKenga
minikenga
minikenga

Latest Month

September 2018
S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Terri McAllister